Diploma Edexcel Tahap 7 BTEC Profesional Lanjutan Dalam Pengajian Pengurusan

The College of Central London

Penerangan Program

Baca keterangan rasmi

Diploma Edexcel Tahap 7 BTEC Profesional Lanjutan Dalam Pengajian Pengurusan

The College of Central London

Diploma Edexcel Tahap 7 BTEC Profesional Lanjutan dalam Pengajian Pengurusan

Kolej kini menawarkan Diploma baru dalam Pengajian Pengurusan yang dirancang oleh BTEC / EDEXCEL, badan pemberian vokasional terbesar di UK. Ini adalah kelayakan perniagaan (pascasiswazah) yang diiktiraf di Britain dan merupakan kelayakan profesional yang tersendiri. Ia diterima sebagai laluan ke MBA. Dalam beberapa kes pengecualian dari tahun pertama sesuatu MBA.

Panduan dan unit

Diploma Edexcel Tahap 7 BTEC Profesional Lanjutan dalam Pengajian Pengurusan

Kelayakan ini mempunyai tiga unit teras yang disokong oleh enam unit pakar yang dipilih dari pelbagai unit pakar yang ada. Kelayakan ini memperluas dan memperdalam kemahiran dan pengetahuan pengurusan pelajar.

Ini adalah program yang menarik untuk pelajar pendidikan tinggi dan dewasa yang jelas tentang bidang pekerjaan yang mereka mahu masuk atau ke mana mereka ingin maju dalam pekerjaan yang ada. Ia juga menyediakan kelayakan yang sesuai untuk mereka yang ingin mengubah kerjaya atau memasuki pekerjaan dalam pengurusan berikutan pemecahan kerjaya.

Pengiktirafan badan profesional

Tingkat 7 Kelayakan Profesional Lanjutan BTEC dalam Pengajian Pengurusan telah dibangunkan dengan perkembangan karir dan pengiktirafan oleh badan-badan profesional dalam fikiran. Adalah penting bahawa pelajar memperoleh manfaat maksimum dari program pengajian mereka.

Kelayakan masuk

Pelajar berkemungkinan besar mendapat manfaat daripada program ini jika mereka mempunyai sekurang-kurangnya satu daripada yang berikut:

  • Pengalaman bekerja dalam kedudukan pengurusan strategik
  • Ijazah Pertama (contoh: disiplin Pengajian Perniagaan)
  • Diploma BTEC HND (misalnya dalam bidang Pengajian Perniagaan)

dan

  • Pelajar mestilah berumur 21 tahun ke atas.
  • Mereka mesti mempunyai tahap bahasa Inggeris bersamaan dengan C1 CEFR - 6.5 IELTS dengan minimum 5.0 dalam semua bahagian. Pelajar matang (berumur 21 tahun ke atas) boleh dikecualikan daripada beberapa syarat di atas berdasarkan pengalaman tetapi di mana bahasa Inggeris bukanlah pelajar bahasa pertama yang mesti menyediakan persijilan baru-baru ini yang telah mencapai sekurang-kurangnya IELTS 6.5 seperti yang dinyatakan di atas.

Secara tidak langsung, pelajar matang dengan pengalaman yang berpengalaman dapat diberikan kemasukan secara konsisten.

Silibus

STRUKTUR PROGRAM:

Unit teras - terdapat tiga unit teras, termasuk unit 3: Penyelidikan Pengurusan

Unit pilihan - terdapat enam belas unit di mana pelajar mesti memilih enam unit untuk Diploma Profesional Lanjutan BTEC.

Unit teras

  • Unit 1: Pembangunan Profesional Lanjutan
  • Unit 2: Mengurus Perubahan Organisasi
  • Unit 3: Penyelidikan Pengurusan - Projek dan Pembentangan

Unit pakar

  • Unit 4: Perancangan Strategik dan Pelaksanaan
  • Unit 5: Menguruskan Prinsip Kewangan dan Teknik
  • Unit 6: Perancangan dan Pembangunan Sumber Manusia
  • Unit 7: Pengurusan di Alam Sekitar yang Lebih Besar
  • Unit 8: Kepimpinan Pertubuhan Anda
  • Unit 9: Nilai Iklim Kebudayaan
  • Unit 10: Penyelidikan Pengurusan
  • Unit 12: Pengurusan Rantaian Bekalan
  • Unit 13: Pengurus Kreatif
  • Unit 14: Menguruskan Kewangan untuk Pengurus Strategik
  • Unit 15: Menguruskan Pertubuhan Maya
  • Unit 16: Menguruskan Dasar Sumber Manusia
  • Unit 17: Pengurusan Pemasaran Strategik
  • Unit 18: Membangunkan Strategi Komunikasi
  • Unit 19: Pengurusan Kualiti dan Sistem

Unit 1: PEMBANGUNAN PROFESIONAL ADVANCED

Penerangan unit

Unit ini direka untuk membolehkan pelajar mengambil tanggungjawab untuk keperluan pembelajaran dan pembangunan mereka untuk memenuhi matlamat dan objektif peribadi, profesional dan organisasi. Ini akan dicapai dengan menganalisis kemahiran semasa dan menyediakan dan melaksanakan rancangan pembangunan peribadi. Unit ini menekankan kepentingan mencari maklum balas daripada orang lain untuk meningkatkan prestasi secara berterusan mengkaji keperluan pembelajaran kerana kemahiran ini akan membekalkan pelajar untuk tanggungjawab menuntut dan perkembangan kerjaya masa depan.

Kandungan

1. Kaedah untuk meningkatkan kemahiran peribadi dan profesional:

Kemahiran profesional: kaunseling dan mentoring untuk menyokong kakitangan dengan keperluan pembelajaran dan pembangunan mereka, kemahiran pembinaan, multitasking, kemahiran kepimpinan, teori kepimpinan misalnya. Adair; gaya pengurusan, gaya kepimpinan, pembangunan diri yang berterusan untuk memenuhi keperluan badan profesional sektor industri, memimpin dan mempengerusikan mesyuarat, menyampaikan persembahan yang berkesan.

2. Audit kemahiran peribadi:

Audit kemahiran: profil peribadi menggunakan alat penilaian diri yang sesuai, ujian psikometrik, analisis SWOT peribadi (Kekuatan penyenaraian, Kelemahan, mengenalpasti peluang untuk peningkatan atau perkembangan kerjaya, mengenalpasti Ancaman terhadap kemajuan tersebut), dan penilaian terhadap standard kompetensi pengurusan yang relevan.

3. Pelan pembangunan peribadi:

Pelan pembangunan peribadi: strategi untuk membangunkan pelan, pentingnya mempunyai rancangan - untuk menyediakan pendekatan sistematik atau berstruktur kepada keputusan mengenai apa yang diperlukan untuk belajar dan bagaimana untuk merancang untuk belajar; menetapkan objektif untuk kehidupan dan perancangan kerjaya.

Unit 2: MENGURANGKAN PERUBAHAN DALAM ORGANISASI

Penerangan unit

Komen Alvin Toffler yang terkenal 'Hanya ada satu malar hari ini dan itu perubahan' dibuat beberapa dekad yang lalu, tetapi kini berubah sendiri berubah pada kadar yang cepat. Dengan perubahan itu timbul ketidakpastian dan ketidakamanan. Tidak dapat lagi organisasi, bahkan di sektor awam, di mana 'keadaan mantap' selalu kata sepatah kata, duduk kembali. Semuanya semakin dicabar oleh perubahan. Akibatnya, organisasi boleh maju atau musnah.

Kandungan

1. Latar belakang untuk berubah

Faktor: birokrasi, hierarki, mekanistik berbanding organik, pengurusan saintifik, sekolah hubungan manusia, Fordisme; umur pengetahuan, pergolakan alam sekitar, perubahan yang dirancang dan muncul, kitaran hayat organisasi dan pembangunan, struktur strategi yang sesuai, formal dan pertubuhan tidak rasmi.

2. Sistem untuk memahami dan melibatkan orang lain dalam proses perubahan

Sistem: analisis stakeholder, pemodelan sistem, sistem dan sub-sistem, pemodelan output transformasi input, pelbagai rajah penyebab, faktor 'tropika', konfigurasi.

3. Melaksanakan model untuk memastikan perubahan berterusan

Model: pembangunan organisasi, kejuruteraan semula proses perniagaan, organisasi pembelajaran, Kaizen, penangguhan dan hak-ukuran, organisasi matriks, organisasi rangkaian, adhokrasi, organisasi maya, strategi push and pull, pengendalian konflik, kepimpinan transformasi, pemberdayaan, perancangan kontekstual, perancangan

Unit 3: PENYELESAIAN PENGURUSAN

- Projek dan Pembentangan Keterangan unit

Tujuan unit ini adalah untuk menyediakan pelajar dengan peluang untuk mengintegrasikan semua pembelajaran dari keseluruhan program. Unit ini, bersama dengan Unit 10: Kaedah Penyelidikan Pengurusan, mengiktiraf kepentingan pengurusan projek yang berkesan dalam ekonomi hari ini. Hakikat bahawa terdapat dua unit pada subjek mengiktiraf skala kerja yang diperlukan untuk membangun dan melaksanakan projek yang baik. Pelajar boleh mengambil sama ada unit tanpa yang lain, tetapi mungkin perlu untuk memulakan dengan Unit 10 sebelum menangani unit ini jika mereka tidak mempunyai pengalaman metodologi penyelidikan.

Kandungan

1. Pembangunan produk, perkhidmatan atau proses baru

Pembangunan: menentukan produk, perkhidmatan atau proses, membangunkan kes perniagaan, justifikasi kes, sumber primer dan sekunder, sumber rasmi, pengetahuan tersirat, kitaran hayat projek, nilai tambah, jangkaan pasaran dan pelanggan, margin keuntungan dan kelemahan, analisa pasaran.

2. Sumber yang diperlukan

Sumber: ekonomi, kecekapan dan keberkesanan, dimensi kos - buruh, latihan dan pembangunan, bahan, bekalan, sumber mereka, sewa peralatan, penginapan atau ruang, penghantaran, akses dana, overhed, pentadbiran, belanjawan dan aliran tunai, margin kos, sumber dan penilaian latihan dan pembangunan, perancangan tenaga kerja, analisis kos manfaat, faktor kontingensi

3. Pelaksanaan produk, perkhidmatan atau proses dan langkah-langkah untuk memantau dan menilai kejayaan

Pelaksanaan: ujian pasaran atau perintis, kepimpinan, perwakilan dan motivasi, penanda aras, pecahan peringkat, spesifikasi pembangunan, carta Gantt, pemodelan PERT / CPA, kawalan mutu dan analisis, pengurusan kualiti menyeluruh, rantaian kualiti, pencapaian milikan, audit, integrasi dan perundingan .

UNIT 4: PERANCANGAN STRATEGIK DAN PELAKSANAAN

Penerangan unit

Unit ini bersama Unit 11: Kajian Strategik mengiktiraf kepentingan peramalan dan perancangan yang berkesan dalam ekonomi global semasa. Organisasi perlu proaktif, dengan arahan mereka ditentukan oleh analisis logik. Ia tidak selalu dapat mengira peristiwa masa depan yang tepat tetapi tanpa rasa kemajuan, mudah kehilangan daya saing, kedudukan pasaran dan kesetiaan pelanggan. Adalah lebih sesuai untuk memulakan dengan unit ini sebelum menangani Unit 11.

Kandungan

1. Strategi pengurusan

Strategi pengurusan: menyemak semula opsyen; daya tarikan kepada pemegang kepentingan; penyertaan pemegang saham; kriteria untuk menentukan pilihan; kajian kemungkinan; penilaian risiko; mengkaji bahan tambahan baru-baru ini; analisis kos-faedah; konsistensi dengan nilai organisasi; kesan ke atas kedudukan dan bahagian pasaran; kos dan pelaburan; kos peluang; perancangan senario.

2. Visi, misi, objektif dan langkah-langkah

Visi vs misi: nilai organisasi teras misalnya. etika, budaya, alam sekitar, sosial dan perniagaan; pertumbuhan, keuntungan, orientasi pelanggan, harapan tenaga kerja, gaya pengurusan Objektif dan langkah-langkah: objektif SMART (ER); etika perniagaan; meningkatkan kesedaran; menggalakkan amalan yang baik; pemodelan peranan; penglibatan pihak berkepentingan; mengurus kepelbagaian; isu rohani dan budaya; pertimbangan alam sekitar

3. Pelaksanaan strategi

Perancangan: mendapatkan perjanjian organisasi umum, pembangunan organisasi, jadual waktu pelaksanaan, proses kejuruteraan semula perniagaan, pengurusan dengan objektif, perancangan tindakan, penilaian prestasi, struktur dan strategik, membangunkan dasar, sistem komunikasi, garis panduan, fokus dan penyusunan semula, sistem kawalan pemantauan dan penilaian, proses penyebaran dan penyebaran.

UNIT 5: MENGELOLA PRINSIP KEWANGAN DAN TEKNIKAL

Penerangan unit

Unit ini adalah yang pertama dari dua yang menyediakan pelajar dengan asas dalam prinsip dan teknik kewangan yang berkaitan dengan proses pengurusan strategik. Di dalam unit ini, fokusnya adalah pengurusan kos melalui penggunaan prosedur peramalan, penilaian dan laporan kewangan. Objektif utama adalah untuk menyediakan pelajar dengan alat dan keyakinan untuk menerapkan, menganalisis dan menilai maklumat kewangan. Ini akan meningkatkan kemahiran membuat keputusan mereka melalui penggunaan dan pengesahan teknik ramalan, dan pertimbangan penyata kewangan.

Kandungan

1. Peramalan

Peramalan: ramalan ramalan, ramalan aliran tunai, teknik ramalan grafik serakan, siri masa, regresi linear, peramalan dan pergerakan harga, menggunakan indeks, batasan nombor indeks, masalah ramalan, cadangan. Dana: sumber, menyokong cadangan untuk mendapatkan dana secara dalaman dan luaran, nisbah gearing, kesan pelbagai pembiayaan mengenai pemegang saham dan persepsi pasaran, memilih sumber dana yang sesuai untuk projek yang berlainan, perbandingan kos.

2. Teknik penilaian kewangan

Pelaburan: definisi, modal dan perbelanjaan hasil, jenis dan interaksi dengan risiko, analisis sensitiviti Penilaian pelaburan: kadar pulangan perakaunan; tempoh bayaran balik dan aliran tunai, aliran tunai didiskaun - nilai semasa bersih dan pulangan kadar dalaman, nilai masa wang dan elaun untuk inflasi dalam wang dan kadar diskaun, cukai dan penilaian projek sebenar, selepas audit. Penganggaran modal sektor awam: kos dan faedah sosial dan etika serta penggunaan analisa kos-faedah

3. Penyata kewangan

Kenyataan: anggaran dan andaian yang berkaitan dengan akaun keuntungan dan kerugian, lembaran imbangan dan penyata aliran tunai, penggunaan spreadsheet dalam perancangan kewangan, audit sumber kewangan dan penggunaan kad skor seimbang - Kaplan dan Norton

Rasio kewangan: pengambilan nisbah kewangan secara dalaman dan luaran, profil kewangan perniagaan, pengiraan hubungan utama yang mencerminkan kecairan perniagaan, kecekapan dan keuntungan

UNIT 6: PERANCANGAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

Penerangan unit

Unit ini akan membolehkan pelajar berfokus pada pengetahuan, pemahaman dan kemahiran yang diperlukan untuk perancangan dan pembangunan sumber manusia (HR) organisasi. Pelajar akan meneliti peranan fungsi HR, menganalisis perancangan dan kaedah pembangunan HR dan bagaimana mereka menyumbang kepada objektif organisasi dan keperluan, dan menganalisis peningkatan prestasi.

Kandungan

1. Pengurusan Sumber Manusia (HRM)

Pengurusan sumber manusia: definisi, ciri-ciri pendekatan HRM, model HRM contohnya. model kontingensi, model amalan terbaik, Rangka Kerja Harvard, Tetamu, Patterson; aktiviti HRM utama, HRM dan pengurusan kakitangan, perundingan HR Fungsi sumber manusia (HR): peranan pengamal HR, model peranan pengurusan HR, contohnya. Legge, Tyson and Fell; aktiviti seperti bimbingan, nasihat, penyediaan perkhidmatan, penempatan semula dan penempatan, proses dan prosedur yang berlebihan, kekangan organisasi dan undang-undang, integrasi kepada objektif organisasi yang berbeza, menilai fungsi HR.

2. Perancangan dan pembangunan HR

Perancangan Sumber Manusia: fungsi dan peranan perancangan HR, proses pengambilan dan pemilihan dan kaedah contohnya menentukan keperluan, pendekatan pengiklanan, kaedah pemilihan, temu ramah, menilai keberkesanan proses pengambilan dan pemilihan, perundangan yang berkaitan dengan pengambilan dan pemilihan.

3. Prestasi

Prestasi: prestasi - kaedah pemantauan, contohnya penilaian prestasi, prosedur dan teknik penilaian, proses peningkatan, pengurusan ganjaran, contohnya tujuan dan kaedah penilaian kerja, faktor menentukan gaji; motivasi dan kepuasan kerja, strategi untuk menangani prestasi yang kurang baik, contohnya disiplin dan prosedur keluhan.

UNIT 7: PENGURUSAN DALAM ALAM SEKITAR

Penerangan unit

Peningkatan teknologi maklumat dan komunikasi, globalisasi akibat pasaran dan persaingan dan keperluan untuk menghormati masyarakat yang lebih pelbagai hari ini bermakna organisasi perlu memastikan mereka lebih menyedari persekitaran yang lebih luas. Pengurus perlu lebih prihatin terhadap kesan budaya, moral, etika, rohani dan alam sekitar dari kegiatan mereka, untuk memastikan bahawa ini tidak menyebabkan konflik dalam bidang operasi mereka. Di samping itu, pengurus perlu menyedari undang-undang negara dan Eropah semasa dan membangun.

Kandungan

1. Implikasi yang lebih luas dan kesan integrasi Eropah dan global terhadap organisasi

Integrasi Eropah dan global: tanggungjawab sosial korporat, hak asasi manusia, nilai korporat, institusi antarabangsa - Bank Dunia, IMFR, GATT, WTO, OECD, imperialisme budaya dan hegemoni, kedaulatan, intensifikasi dan 'interpenetrasi', penyahkawalseliaan, determinisme teknologi, , pelaburan langsung asing, MNC dan TNC, ekonomi teras dan pinggiran, tadbir urus korporat.

2. Rentang dan kesan undang-undang, arahan dan panduan alam sekitar dan organisasi perlu mengamalkan undang-undang Persekitaran: Undang-undang Eropah, Tabung Sosial Eropah, perundangan mobiliti pekerjaan, peruntukan pendidikan dan latihan, Pelabur dalam Orang, Proses LSE: perdebatan hijau, biodiversiti , kemusnahan alam sekitar, pengurusan desentralisasi, pengawalan dan perakaunan ekologi, teori pemodenan ekologi, luar negeri.

3. Masalah sosio-kultural, etika dan moral yang mempengaruhi organisasi dalam persekitaran ekonomi semasa untuk menubuhkan dan melaksanakan amalan yang baik

Isu-isu sosial, budaya, etika dan moral dan melaksanakan amalan yang baik: menguruskan kepelbagaian, profil profesion, peluang yang sama, undang-undang peluang yang sama, maruah di tempat kerja, pelbagai budaya, perkauman, gangguan, buli dan penderitaan, privasi, kerahsiaan, pekerjaan dan istilah yang tersirat, stereotaip dan pelabelan, ketepatan politik, prasangka, etnik, kecacatan, diskriminasi langsung dan tidak langsung, 'siling kaca', perkauman institusi, tindakan positif, hak sivil, Piagam Rakyat, ketegasan moral, ketegaran nilai, pemberdayaan, , gaya pengurusan, gaya hidup seimbang, peruntukan penjagaan kanak-kanak, pendidikan vokasional dan standard latihan, penyertaan pekerja, dasar persaraan.

UNIT 8: KEPIMPINAN ORGANISASI ANDA

Penerangan unit

Unit ini memberikan pemahaman kepada pelajar tentang pemikiran semasa mengenai kepimpinan dari perspektif organisasi. Dalam persekitaran kerja yang pesat berubah, penekanan adalah pada kajian-kajian sepuluh tahun terakhir dan bukannya model kepimpinan tradisional. Pelajar akan mempertimbangkan pelbagai kecekapan dan gaya pemimpin yang berjaya, kepentingan konteks di mana kepimpinan wujud dan bagaimana organisasi boleh merancang untuk memenuhi keperluan semasa dan masa depan mereka untuk kepimpinan. Walaupun unit mengambil perspektif organisasi, ia memberikan pandangan yang dapat menyumbang kepada perkembangan pelajar kemahiran kepimpinan mereka sendiri. Unit ini juga menawarkan peluang untuk membangunkan kemahiran perancangan analitik dan jangka panjang.

Kandungan

Teori, model dan gaya yang berbeza: Teori sejagat seperti Kepimpinan Transformasi, Kepimpinan Transaksi (Bennis, Bass), Kepimpinan Karismatik (Conger dan Kanungo, Shamir, Rumah dan Arthur, 1994), Tahap 7 Kepimpinan (Collins, 2001) Teori Situasi: mis. Teori Kepimpinan Tri-dimensi (Yukl, 2004)

2. Keperluan semasa dan masa depan

Keperluan semasa dan masa depan kepimpinan: cabaran generik misalnya

3. Cadangan untuk pembangunan kepimpinan

Cadangan untuk pembangunan kepimpinan: kaedah yang berbeza untuk membangunkan pemimpin: kursus latihan, bimbingan, mentoring, universiti syarikat sendiri, pembelajaran tindakan, perkongsian dengan akademik utama, mengubah metodologi dalam program pembangunan kepimpinan, membangunkan pemimpin berbanding merekrut yang diperlukan; model untuk menilai keperluan kepemimpinan masa depan seperti Panduan Amalan Terbaik untuk Organisasi dan Cakap Panduan

UNIT 9: NILAI NILAI IKLIM

Penerangan unit

Unit ini memberi tumpuan kepada kepentingan pemahaman budaya dan iklim dalam persekitaran kerja yang globalisasi, pelbagai dan berulang. Unit ini meneroka isu-isu kebudayaan di peringkat kebangsaan dan organisasi dan perbezaan antara budaya, iklim dan nilai-nilai. Unit ini juga meneroka bagaimana seorang pengurus boleh berinteraksi secara berkesan dalam tetapan budaya yang berbeza dan mempengaruhi perkembangan budaya organisasi yang dikehendaki.

Kandungan

1. Budaya kebangsaan dan organisasi dan pencapaian objektif organisasi

Kebudayaan: kebudayaan sebagai nilai, amalan dan kebiasaan yang dikongsi, definisi kebudayaan organisasi dan kebangsaan, budaya di peringkat menaik, sub budaya, budaya profesional, budaya organisasi, budaya industri, budaya kebangsaan dan supra nasional; model budaya, contohnya faktor-faktor Eksplisit-Eksplisit Trompenaars, tiga tahap Schein

2. Berkomunikasi dengan berkesan dengan pihak berkepentingan

Berkomunikasi dengan berkesan: strategi, membangunkan kesedaran diri terhadap budaya sendiri dan organisasi, faedah tenaga kerja yang pelbagai, program akulturasi, kemahiran komunikasi antara budaya.

Pemegang saham: pelanggan, pengguna, pekerja, pemegang saham, kerajaan, komuniti, perkongsian perniagaan dan pakatan - keperluan yang semakin meningkat untuk bekerjasama dengan orang dari kumpulan budaya yang berbeza (termasuk kepercayaan, nilai, adat dan bahasa)

3. Nilai organisasi

Nilai: nilai atau nilai teras sebagai sebahagian daripada budaya organisasi, krisis etika dalam perniagaan dan penekanan baru pada kepimpinan nilai - rangka kerja untuk membangun dan menyokong nilai teras korporat yang kukuh.

Iklim: bagaimana iklim ditakrifkan, perbezaan antara iklim dan budaya, aspek utama iklim organisasi, misalnya fleksibiliti, tanggungjawab, piawaian, ganjaran, kejelasan, komitmen pasukan, kesan amalan pengurusan terhadap iklim.

UNIT 10: KAEDAH PENYELIDIKAN PENGURUSAN

Penerangan unit

Unit ini direka untuk memperkenalkan pelajar kepada teknik dan kaedah yang diperlukan semasa menjalankan penyelidikan rasmi. Unit ini menangani pelbagai metodologi penyelidikan dan menawarkan peluang untuk menjalankan penyelidikan intervensi atau tindakan. Pelajar dikehendaki mengemukakan cadangan projek berdasarkan penyelidikan bebas ke dalam bidang amalan perniagaan profesional yang menarik minat mereka dan akan menambah perkembangan profesional mereka. Di mana pelajar yang sesuai dapat menghubungkan hasil unit ini dengan mereka dari unit yang menangani pelaksanaan projek.

Kandungan

1 Cadangan penyelidikan

Kaedah penyelidikan: campurtangan, tidak campur tangan, penyelidikan tindakan Hipotesis: definisi, kesesuaian, kemahiran dan pengetahuan yang akan diperolehi, matlamat, objektif, terma rujukan, tempoh, isu etika.

Pelan tindakan: rasional untuk soalan penyelidikan atau hipotesis, tarikh tugas, tarikh semakan, proses pemantauan / kajian semula, strategi.

2 Penyelidikan

Utama: soal selidik - jenis, susun atur, pengedaran, data penyelidikan asal yang dikumpulkan oleh pelajar; wawancara, memilih wawancara, kecenderungan, pengesahan data, masa, tempat, gaya; wawancara - penyediaan, format, gaya, rakaman.

Menengah: misalnya buku, jurnal, carian perpustakaan, penggunaan IT, internet, media. Analisis data kualitatif: menafsirkan transkrip dan rekod, teknik pengekodan, pengkategorian, hubungan, trend, proses, penggunaan komputer; persembahan data dan maklumat.

Analisis data kuantitatif: pengekodan / nilai, kaedah manual / elektronik, perisian pakar; penyampaian data, contohnya. Carta bar / pai, graf, jadual statistik; perbandingan pemboleh ubah, trend, ramalan.

3 Mempersembahkan dan menilai

Persembahan: mis. format bertulis formal, melalui viva voce atau persembahan lisan, angka rajah atau grafik.

Kaedah: persembahan, contohnya. IT, audio, alat bantu visual, masa, laju; kritikan penghantaran kaedah yang digunakan dalam kajian, cadangan, contohnya menggunakan penemuan, cadangan untuk masa depan, bidang untuk penyelidikan masa depan.

Penilaian: perancangan, objektif, tumpuan, faedah, kesulitan.

Kriteria: tujuan, penyuntingan, format, kejayaan penjujukan, analisis kritikal, perbincangan bukti dan penemuan.

UNIT 11: TINJAUAN STRATEGIK

Penerangan unit

Unit ini bersama dengan Unit 4: Perancangan Strategik dan Pelaksanaan membantu pelajar memahami pentingnya peramalan dan perancangan yang berkesan dalam ekonomi global semasa. Organisasi perlu proaktif dengan arah mereka ditentukan oleh analisis logik. Ia tidak selalu dapat mengira peristiwa masa depan tetapi tanpa rasa kemajuan, mudah kehilangan daya saing, kedudukan pasaran dan kesetiaan pelanggan.

Kandungan

1 Faktor persekitaran jangka pendek dan jangka panjang

Faktor alam sekitar: keperluan dan jangkaan kumpulan pelanggan, pemegang saham, pembekal dan subkontraktor, tenaga kerja dan komuniti secara keseluruhan, mengkaji semula kejayaan dan arah pesaing dan sektor pasaran secara keseluruhannya, kesan perubahan potensial yang mungkin berlaku dalam jangka panjang - dalam politik dan perundangan, dalam teknologi, dalam reka bentuk produk, dalam trend dan jangkaan, penggunaan survei luar dan statistik, penggunaan alat yang sesuai, analisis SWOT, analisis STEEP, penyelidikan pasaran, maklumat utama dan menengah, aduan pelanggan dan maklum balas, kelayakan.

2 Strategi, dasar dan rancangan perniagaan sedia ada

Strategi perniagaan: penggunaan alat yang sesuai - analisis rantaian nilai, kuasa lima Porter, matrik pertumbuhan saham Boston dan lain-lain, tinjauan dalaman dan statistik, hayat produk, drift strategik, bahagian pasaran, langkah-langkah pemantauan dan penilaian, strategi yang tidak direalisasikan dan muncul, analisa, kesan globalisasi, kelebihan daya saing yang mampan, strategi harga, analisis sumber, skala ekonomi dan skop, kemahiran teras dan kecekapan, analisis budaya organisasi, keseimbangan pasaran, lengkung pengalaman, analisis perbandingan.

3 Pilihan untuk perancangan strategik

Perancangan strategik: Strategi Ansoff, integrasi mendatar, pembezaan, kepimpinan kos, strategi Mintzberg yang muncul, kepimpinan dan pembezaan, perikatan strategik, penggabungan, pengambilalihan, strategi persaingan, strategi berasaskan nilai, strategi kontingensi, segmen pasaran, menambah nilai, bahagian pasaran.

UNIT 12: PENGURUSAN PERIKANAN BEKALAN

Penerangan unit

Tujuan unit ini adalah untuk memberi pemahaman mengenai strategi, sistem, dasar, prosedur dan teknik yang terlibat dalam menguruskan rantaian bekalan. Unit ini akan membantu pelajar memahami evolusi pengurusan rantaian bekalan dan strategi organisasi membangun untuk mengekalkan hubungan pembekal yang berkesan. Unit ini memberi peluang kepada pelajar untuk menilai sumbangannya kepada objektif perniagaan. Unit ini juga mempertimbangkan bagaimana penyelesaian perniagaan rantaian e-bekalan dapat membantu mengintegrasikan rantaian bekalan untuk kelebihan daya saing.

Kandungan

1 Evolusi pengurusan rantaian bekalan (SCM)

Pembangunan: pengurusan pengedaran fizikal, pengurusan bahan, pengurusan logistik dan SCM (hulu dan hiliran).

Konsep: pengurusan permintaan dan bekalan, model push and pull, perancangan sumber perusahaan (ERP), inventori terurus vendor (VMI), tindak balas pengguna yang cekap (ECR), rantaian nilai, bekalan tanpa lemak, SCM global, sumbangan kepada objektif perniagaan.

2. Strategi yang digunakan untuk membangun dan mengekalkan hubungan pembekal yang berkesan

Jenis-jenis hubungan yang berbeza: contohnya adversarial, pembangunan, kerjasama dan perikatan strategik, pembangunan pembekal, e-tailing, perniagaan kepada perniagaan, perniagaan kepada pengguna, pengantaraan dan penginterinteran.

Rangkaian: persatuan pembekal, pembekal peringkat, rangkaian organisasi, rangkaian peribadi, lelongan.

3. Bagaimana aplikasi berasaskan web menyumbang kepada integrasi sepenuhnya rangkaian bekalan

Unsur individu: penggunaan intranet dan extranet dalam rantaian nilai bangunan untuk organisasi yang dipautkan dalam rantaian bekalan, pemprosesan pesanan, EDI berasaskan web, sistem pengesanan.

4. Sistem, dasar dan proses

Aplikasi berbeza untuk pengurangan kos dan perkhidmatan pelanggan: mampatan masa, pemenuhan permintaan, jumlah kos pengurangan pemilikan.

UNIT 13: PENGURUS KREATIF

Penerangan unit

Unit ini bimbang dengan kreativiti dan inovasi. Orang yang inovatif umumnya mencabar status quo dan mencari pelbagai pilihan, memaparkan rasa ingin tahu untuk mempelajari dan mencuba sesuatu yang baru dan menghasilkan dan mengiktiraf penyelesaian imajinatif. Inovator mengambil risiko dikira dan diuruskan, setelah belajar dari pengalaman dan mencerminkan pengalaman, menggunakannya untuk memaklumkan tindakan masa depan. Mereka menetapkan matlamat yang menuntut tetapi boleh dicapai dan bertindak balas dengan positif dan kreatif kepada kemunduran. Yang penting, mereka menjangkakan senario yang mungkin berdasarkan analisis yang realistik tentang trend dan perkembangan dan mereka mencari dan bertindak pada peluang-peluang baru. Inovator adalah imaginatif dan kreatif. Unit ini bertujuan untuk menyediakan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran untuk menjadi inovator yang berkesan.

Kandungan

1. Cara-cara semasa bekerja dan perkhidmatan dan produk semasa

Kaedah membuka kunci kreativiti sendiri dan kreativiti orang lain: perkembangan politik, ekonomi, sosial, teknologi, alam sekitar dan perkembangan terkini; kepentingan jangkaan dan persepsi pelanggan dan cara memantau dan memvisualisasikan trend masa hadapan; kepentingan pesaing dan mengenal pasti trend dan perubahan tingkah laku mereka.

2. Penyelesaian yang kreatif dan inovatif

Penyelesaian kreatif dan inovatif: teori dan penerapan teknik pemikiran lateral, penglihatan dan penyelesaian masalah; teori dan penggunaan alat analisis - teknik SWOT dan PESTLE; penggunaan analisis kos / faedah; proses membuat keputusan dan gaya; analisis risiko dan teknik pengurusan risiko.

3. Kes untuk inovasi

Kes bagi inovasi: model utama dan kaedah untuk melaksanakan pengurusan perubahan dan kekuatan dan kelemahan relatif mereka; hubungan antara perubahan transformasi dan transaksional; gaya kepimpinan dan tingkah laku.

4. Halangan dan penghalang kepada inovasi

Halangan dan halangan kepada inovasi: teknik halangan politik, birokrasi dan sumber daya untuk menangani mereka; penyelesaian konflik; politik hubungan kerja; teori dan amalan pengurusan ganjaran; teknik dan aplikasi mereka dalam menguruskan jangkaan; teori dan penerapan keluk perubahan / prestasi.

UNIT 14: MENGURUS KEWANGAN UNTUK PENGURUS STRATEGIK

Penerangan unit

Unit ini adalah yang kedua dari dua yang menyediakan pelajar dengan asas dalam prinsip dan teknik kewangan yang berkaitan dengan proses pengurusan strategik. Untuk membolehkan pelajar menggunakan kemahiran membuat keputusan yang sesuai dalam organisasi mereka sendiri, unit ini menggalakkan mereka untuk meneroka sifat data dan maklumat kewangan berasaskan kos, kesan proses belanjawan ke atas organisasi, dan pembangunan pengurangan kos dan prosedur dan proses pengurusan.

Kandungan

1. Konsep kos dan aplikasi mereka

Konsep dan sistem: klasifikasi dari segi objek, fungsi, produk (perkhidmatan) dan tingkah laku, kos peluang, rakaman dan analisa kos, kos kerja, kos batch, proses proses, kos kontrak.

Tanggungjawab dan kawalan: pusat kos, pusat keuntungan, pusat pelaburan, pengurusan bertanggungjawab, perancangan dan kaedah kawalan.

2. Proses belanjawan

Proses: pentingnya pengurusan, liputan ringkas tentang langkah-langkah dalam proses dari fungsi untuk menguasai belanjawan, hubungan dengan kos dan kawalan mutu, penggunaan sumber dan keuntungan, proses dibantu komputer.

Belanjawan: jenis, belanjawan fleksibel dan tetap, belanjawan berdasarkan sifar.

3. Pengurangan kos dan pengurusan

Pengurangan kos: tujuan berbanding dengan kawalan kos (kos standard dan kawalan belanjawan), analisis nilai dan kejuruteraan nilai, kesukaran dengan memperkenalkan program pengurangan kos, kualiti dan nilai, jumlah pengurusan kualiti (TQM), mengukur kos kualiti.

Pengurusan kos: pembangunan kos berasaskan aktiviti (ABC), gunakan dalam mengira kos dan dasar harga, belanjawan berasaskan aktiviti, merit dan batasan sistem ini.

UNIT 15: MENGURUS ORGANISASI VIRTUAL

Penerangan unit

Perkembangan pesat dalam komunikasi dan teknologi maklumat dalam dekad yang lalu telah membolehkan interaksi yang lebih besar antara organisasi di skala global, bukan sahaja dalam perdagangan dan melalui organisasi trans / multinasional, tetapi juga melalui perkongsian dan usaha sama. Ini bermakna hubungan dan rangkaian boleh, dan dibentuk, bukan sahaja antara ekonomi perindustrian yang lebih maju dari 'Barat' dan negara-negara membangun 'Selatan', tetapi juga, selepas pembaharuan baru-baru ini, dengan lebih baru-baru ini dengan peralihan baru ekonomi bekas Kesatuan Soviet, Blok Soviet dan China. Peningkatan saiz Kesatuan Eropah menambah dimensi selanjutnya kepada pertumbuhan ini dan peluang untuk melakukan aktiviti penyumberan luar. Hasilnya, peningkatan bilangan pengurus bekerja dalam aktiviti perniagaan yang tidak lagi dibatasi oleh batasan geografi dan mereka beroperasi dalam apa yang disebut 'organisasi maya'.

Kandungan

1. Perbezaan budaya

Teori globalisasi: globalizer, tradisionalis, transformer, mengurus budaya, peluang dan ancaman.

Hegemoni budaya dan imperialisme: negara-negara dan budaya kebangsaan dan amalan perniagaan, perbezaan antara budaya dan etnik, mengelakkan amalan xenophobic, mengamati amalan budaya dan kesan kepada amalan pengurusan, meneroka pemahaman tempatan.

2. Struktur organisasi alternatif dan sistem komunikasi

Teori organisasi maya: 'organisasi kurang sempadan', struktur organisasi, struktur matriks, birokrasi pengurusan, struktur organik dan mekanistik, struktur global, rangkaian, proses kejuruteraan semula perniagaan, pembangunan organisasi, organisasi terbuka dan tertutup.

3. Pasukan dan rangkaian maya yang sesuai

Pasukan dan rangkaian maya: hubungan dan perhubungan hubungan perniagaan, hubungan informal dan formal, rangkaian global, pasukan vs kumpulan, komunikasi interaktif, bahasa tubuh, teori pembangunan pasukan, pertukaran maklumat, teori peranan pasukan, teori kepimpinan, gaya pengurusan, membuat keputusan dan mengambil .

UNIT 16: Menguruskan POLISI SUMBER MANUSIA

Penerangan unit

Unit ini direka bentuk untuk membolehkan pelajar mengkaji secara kritis dasar sumber manusia (HR) dalam organisasi mereka sendiri dan membandingkan mereka dengan organisasi lain untuk mengenal pasti amalan yang baik. Pelajar akan mempunyai peluang untuk menyelidik undang-undang yang berkaitan dan membuat cadangan yang sesuai mengenai bagaimana untuk memperbaiki dasar dalam persekitaran kerja mereka sendiri.

Kandungan

1. Keperluan dasar HR

Dasar HR: definisi dasar HR berbanding dengan prosedur, kepentingan dasar HR, bidang dasar, contohnya kualiti hayat kerja, keadaan kerja, ekuiti. Jenis-jenis dasar: pembangunan pekerja, promosi, keseimbangan kerja-kerja, kualiti pekerja, umur dan pekerjaan, kelebihan, pemantauan etnik, disiplin, keluhan, pendedahan, pembuli, merokok, gangguan, ganjaran, peluang yang sama, hubungan pekerja, kesihatan dan keselamatan .

2. Struktur dan budaya

Struktur: teori struktur organisasi misalnya. Weber, Mintzberg, Handy, bentuk struktur dan reka bentuk yang berlainan dan bagaimana impak ini terhadap HR, contohnya berfungsi, berasaskan produk, geografi, divisionalised, matriks; pemusatan, desentralisasi. Kebudayaan: apakah budaya organisasi, antara hubungan antara budaya dan aspek lain organisasi, misalnya tujuan dan matlamat, peraturan dan prosedur, dasar organisasi; bagaimana budaya memberi kesan kepada fungsi HR, model budaya teoretik contohnya Handy, Hofstede, Schein.

3. Dasar HR dalam organisasi tertentu

Menilai: menganalisis dasar HR dan nota bimbingan sedia ada, mengkaji pelbagai pengaruh luaran seperti undang-undang pekerjaan, kod amalan, ACAS; mengenal pasti bidang yang memerlukan penambahbaikan atau semakan, rujuk dan bersetuju dengan pengurusan garis dan pekerja untuk menentukan pandangan dasar.

UNIT 17: PENGURUSAN PEMASARAN STRATEGIK

Penerangan unit

Unit ini memperkenalkan strategi pemasaran kepada pelajar yang bukan pemasar profesional tetapi ingin memahami bagaimana untuk menyokong proses pemasaran strategik. Unit ini memperkenalkan pelajar kepada prinsip strategi pemasaran. Ia membangunkan pengetahuan dan pemahaman pelajar tentang perumusan pelan pemasaran, membolehkan mereka untuk menyiasat persekitaran pemasaran semasa dan membantu mereka untuk mempertimbangkan bagaimana semua pengurus dalam organisasi dapat menyumbang ke arah pencapaian tujuan pemasaran. Pelajar akan belajar tentang konsep teori yang berkaitan dengan strategi pemasaran dan proses perancangan pemasaran dan aplikasinya kepada situasi pasaran yang berbeza.

Kandungan

1. Prinsip perancangan dan pelbagai alat dan teknik

Prinsip: konsep, pendekatan sistematik, penjujukan dan penjadualan aktiviti, integrasi aktiviti, keperluan sumber, skala masa, pemantauan dan unsur kawalan.

Proses: proses perancangan pemasaran strategik (contohnya Peter Doyle, Malcolm McDonald) termasuk analisis pemasaran strategik, penetapan objektif pemasaran strategi, penilaian pilihan, pilihan, perumusan, pelaksanaan dan pengendalian.

Pemasaran strategik: definisi utama pemasaran strategik dari Chartered Institute of Marketing dan pengarang utama, (contohnya Hugh Davidson; Peter Doyle; Philip Kotler; Malcolm McDonald), sifat strategi dan strategi pemasaran kepada strategi korporat (misalnya, Michael Porter) , peranan dan kepentingan pemasaran strategik dalam organisasi.

Strategi pemasaran: menetapkan matlamat pemasaran dan strategi pemasaran, segmen, sasaran dan kedudukan, strategi pemasaran pemasaran untuk produk / perkhidmatan, harga, pengedaran, promosi (pengiklanan, promosi jualan, jualan peribadi, pemasaran langsung.

Alat dan teknik: perkakas dan teknik analisis situasi persekitaran, industri dan pasaran pasaran (model Lima Angkatan Porter; struktur, kelakuan dan model prestasi; analisis SWOT, analisis STEEPLE, audit pemasaran), teknik analisis portofolio (contoh matriks BCG, ).

2. Pilihan strategi pemasaran

Pilihan: Strategi generik Porter (tumpuan, kepimpinan kos dan pembezaan), kecekapan teras (G Johnson dan K Scholes, G Hamel dan CK Prahalad), kelebihan daya saing (H Davidson, M Porter), penilaian peluang pelaburan (DF Abell dan JS Hammond) , Model General Electric, Matriks dasar berarah Shell.

3. Implikasi perubahan dalam persekitaran pemasaran

Perubahan dalam persekitaran pemasaran: beralih daripada bekalan kepada persekitaran permintaan, fesyen pasaran, pasaran mikro, jangkaan yang semakin meningkat, perubahan teknologi, persaingan, globalisasi, kepentingan perkhidmatan, komoditiasi, hakisan jenama, kekangan baru.

UNIT 18: MEMBANGUNKAN STRATEGI KOMUNIKASI

Penerangan unit

Komunikasi adalah penting untuk keberkesanan organisasi sebagai asas untuk mengekalkan kadar dan memastikan perubahan boleh berlaku di semua peringkat organisasi. Ini adalah melalui pengurusan komunikasi sistem yang kukuh dan diselaraskan supaya sesebuah organisasi boleh mengintegrasikan pelbagai bahagiannya untuk memastikan keharmonian tenaga kerja untuk mencapai kesedaran dan prestasi. Organisasi hari ini perlu merancang sistem komunikasi mereka untuk memastikan maklumat terkini; pengetahuan dan kesedaran selalu tersedia untuk semua yang memerlukannya.

Kandungan

1. Kekuatan dan kelemahan proses komunikasi dalaman semasa

Proses komunikasi dalaman: sistem komunikasi yang cekap dan berkesan, bersepadu dan diselaraskan, saluran komunikasi dan aliran, grapevine, rangkaian, persidangan, surat berita dan majalah syarikat, persidangan video, e-mel dan laman web, pameran bergerak, seminar, latihan dan penilaian, proses, mengemaskini sistem, pasukan menegak, set tindakan, sistem komunikasi sisi, ke bawah dan ke atas.

2. Kekuatan dan kelemahan proses komunikasi luaran semasa

Proses komunikasi luar: sistem yang cekap dan berkesan, bersepadu dan diselaraskan, rangkaian, persidangan, perkongsian, usaha sama, forum pelanggan dan perniagaan, set tindakan, inklusif dan integrasi pihak berkepentingan, saluran komunikasi dan aliran, membangun hubungan amanah, mewujudkan sinergi.

3. Pelaksanaan, integrasi dan penilaian strategi untuk komunikasi yang berkesan

Strategi untuk komunikasi yang berkesan: komunikasi sebagai infrastruktur, objektif strategik, pelaksanaan strategik, strategi yang dirancang dan muncul, drift strategik, pemantauan berbanding penilaian, proses maklumbalas, penetapan dan mengukur hasil, perancangan tindakan, masa masa yang sesuai, analisa kos manfaat, sistem maklum balas, kawalan gelung.

UNIT 19: PENGURUSAN KUALITI DAN SYSTEMS

Penerangan unit

Unit ini memberi tumpuan kepada perancangan strategik yang berkesan dan cekap dan mengawal sistem operasi untuk meningkatkan keberkesanan dan kecekapan mereka. Pelajar akan membangunkan pemahaman mengenai reka bentuk dan pemantauan sistem dan proses dan bagaimana mereka boleh dipantau dan ditingkatkan.

Unit ini membolehkan pelajar belajar pembangunan dan evolusi model kualiti dan kualiti dan bagaimana ia berkaitan dengan pengurusan. Pelajar dapat memberi tumpuan kepada aspek kualiti yang penting dalam organisasi mereka sendiri dan meningkatkan prestasi organisasi. Sebagai hasil daripada mengkaji unit ini, pelajar akan dapat menyumbang kepada kecemerlangan perniagaan dalam organisasi mereka sendiri.

Kandungan

1. Objektif strategik pengurusan operasi

Objektif strategik: kepentingan pengurusan operasi yang berkesan; peranan operasi; strategi operasi; objektif strategik; kualiti; masa; kebolehpercayaan; fleksibiliti; kos; keputusan strategik.

2. Sistem yang sesuai

Kualiti: definisi, guru kualiti, evolusi kualiti, kualiti produk dan kualiti perkhidmatan, lima jurang kualiti, penandaarasan, amalan terbaik, penilaian sendiri, penglihatan, peningkatan berterusan.

Sistem perancangan: proses, objektif, sistem dan operasi, susun atur dan aliran proses, kesan teknologi ke atas operasi dan sistem, falsafah, prinsip, kaedah dan teknik pengurusan kualiti menyeluruh (TQM). Sistem pemantauan: sistem kualiti, bulatan kualiti, ISO9000 / EN29000, TQM, kualiti pengurusan dan pengawasan.

Model: pembangunan, contohnya. Jepun, Amerika Syarikat, Eropah, Deming, Baldridge, Yayasan Pengurusan Kualiti Eropah, '6 Sigma', fokus masa kini, trend masa depan.

3. Prestasi organisasi

Pelan tindakan: tujuan, matlamat / objektif, contohnya. Khas, boleh diukur, dicapai, realistik, terkawal (SMART), sumber, sasaran.

Inisiatif-inisiatif: misalnya pernyataan misi, rancangan perniagaan, pemeriksaan / pemeriksaan kualiti, piawaian perkhidmatan, pembangunan rakyat, kesihatan dan keselamatan, kecekapan tenaga, penilaian risiko, Pelabur dalam Orang (IiP), Analisis Kawalan Kritikal Analisis Bahaya (HACCP), ISO9000 penambahbaikan perniagaan.

This school offers programs in:
  • English


Tarikh Akhir Kemaskini March 26, 2018
Tempoh & Harga
This course is Lokasi Kampus
Start Date
Tarikh mula
Ogos. 2018
Duration
Tempoh
Sepenuh masa
Locations
United Kingdom - London, England
Tarikh mula : Ogos. 2018
Tarikh tutup permohonan Permintaan Maklumat
Tarikh akhir Permintaan Maklumat
Dates
Ogos. 2018
United Kingdom - London, England
Tarikh tutup permohonan Permintaan Maklumat
Tarikh akhir Permintaan Maklumat