Pelajar yang mengkaji pembangunan bandar boleh diperkenalkan kepada perspektif yang datang dari pelbagai bidang yang berbeza. Ini mungkin termasuk geografi, dasar awam, perancangan bandar, sosiologi, kajian alam sekitar, pengurusan perkhidmatan awam dan hartanah.

Pembelajaran sambilan membolehkan seseorang memperoleh ijazah atau kelayakan walaupun tidak dapat hadir ke sekolah secara sepenuh masa. Seseorang boleh belajar mengikut kadar sendiri, secara beransur-ansur mengumpul kredit yang dikira dalam kelayakan akhir.