Siswazah Pengajian Lanjutan, Doktor dan Bersekutu Pendidikan Tinggi dalam Ekonomi dan Pembangunan

Di peringkat pascasiswazah, pelajar boleh memperolehi ijazah Sarjana Pengajian Lanjutan, Doktor dan Penolong Pengajian Tinggi dalam Ekonomi dan Pembangunan.

Di samping itu, program yang membawa kepada diploma khas dalam bidang ekonomi dan pembangunan dianjurkan di peringkat pascasiswazah. Kursus ini tersebar lebih 2 tahun.

OBJEKTIF PENDIDIKAN

Fakulti Ekonomi dan Pembangunan bertujuan untuk melatih pakar-pakar yang, yang dilombakan oleh Injil dan oleh ajaran sosial Gereja, mampu menanamkan semangat Kristian ke mana-mana perusahaan yang mereka bekerjasama, untuk bahawa ia menyumbang kepada pembangunan yang tidak terpisahkan dari manusia dan masyarakat.

Lulusan dalam Ekonomi dan Pembangunan mestilah dapat merekabentuk, menyelaras dan memimpin tindakan pembangunan di peringkat negeri, wilayah, tempatan atau lain-lain, menganalisis pengaruh antara sektor dan memimpin para pemimpin sektor ini untuk bekerjasama dalam wawasan pembangunan yang sama.

Graduan dalam Ekonomi dan Pembangunan diminta bekerja dalam institusi negara, institusi dan organisasi kebangsaan dan antarabangsa yang dimulakan oleh Gereja, masyarakat madani dan negara, untuk membantu mereka merasionalisasi keputusan mereka dan membimbing mereka. mengikut kebaikan bersama masyarakat.

Ia mesti dapat menganalisa keperluan dengan betul, menentukan objektif tindakan, merekabentuk dan melaksanakan strategi tindakan, menilai projek pembangunan dan mencadangkan remedi.

Siswazah dalam Ekonomi dan Pembangunan mestilah jenis ekonomi baru yang menumpukan bukan sahaja dari prinsip dan undang-undang ekonomi pasaran, tetapi memahami bahawa matlamat utama negara kita adalah untuk memulakan pertumbuhan. dan pembangunan di bawah keadaan semasa yang memerlukan kombinasi strategi dan penggunaan teori dan pemodelan berdasarkan kedua-dua fakta dan nilai-nilai etika.

Dia mesti dapat masuk ke dalam pasukan kerja. Memandangkan tanggungjawab tertentu, beliau akan membawa rakan-rakan, atasan dan bawahannya, visi dan teknik-teknik untuk mencapai pembangunan yang penting. Dengan bekerjasama dengan badan masyarakat yang lain, dia mesti dapat meletakkan tangannya dalam doh itu sendiri. Dia mesti bersentuhan langsung dengan penduduk dan dirinya sendiri melakukan tindakan konkrit tertentu dan dapat mewujudkan dirinya sebagai industri kecil, pertanian, sosial, komersial, pendidikan, dan sebagainya.

Lulusan dalam bidang Ekonomi dan Pembangunan mestilah, dalam tingkah lakunya, menjadi model dalam persekitaran konkrit di mana dia hidup. Ini memerlukan semangat penolakan untuk menyumbang kepada pembangunan komuniti bersepadu. Bagi rakyat tidak boleh menerima untuk melibatkan diri dalam keperluan pembangunan bersepadu yang dibawa oleh model yang boleh dipercayai. Siswazah dalam bidang ekonomi dan pembangunan harus menjadi fasilitator, penyelaras dan penganjur dalam semangat pilihan para uskup Kongo.